Что делать, если ребенок гиперактивен?

Гиперактивность у детей представляет собой поведенческое нарушение, которое характеризуется избыточной активностью, повышенной возбудимостью и неспособностью концентрироваться. Ребенок с гиперактивностью не может долго оставаться в спокойном состоянии, ему трудно выполнять задания и соблюдать правила.

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) наблюдается у 4–5% детей, при этом мальчики страдают им примерно в 6 раз чаще девочек.
 

Причины гиперактивности

Среди факторов, способствующих развитию гиперактивности, выделяют:

• Неблагоприятное течение беременности: гипоксия плода, угроза выкидыша, стрессы, неправильное питание, курение или употребление алкоголя.
• Особенности родов: затяжной или стремительный процесс, искусственная стимуляция родовой деятельности.
• Дополнительные причины: неврологические заболевания, конфликтная атмосфера в семье, излишняя строгость в воспитании, отравления тяжелыми металлами (например, свинцом), несбалансированное питание.

Чем больше неблагоприятных факторов совпадает, тем выше риск возникновения гиперактивности у ребенка.

Симптомы гиперактивности

Признаки гиперактивности проявляются уже в возрасте 2–3 лет, но часто родители начинают замечать проблему, когда ребенок идет в школу. Именно тогда сложности с вниманием и поведением становятся особенно заметны.

Основные симптомы включают:

• беспокойство, суетливость, неспособность сидеть на месте;
• импульсивность, эмоциональную нестабильность;
• игнорирование правил, сложности с организацией деятельности;
• забывчивость, частую потерю вещей;
• проблемы со сном, затрудненное засыпание, частые пробуждения.

У младенцев гиперактивность может проявляться повышенной чувствительностью к свету и звукам, хаотичными движениями, нарушением режима сна, задержкой моторного и речевого развития.

Диагностика гиперактивности

Для постановки диагноза проводится комплексное обследование:

1. Сбор анамнеза и оценка поведения. Врач беседует с родителями, уточняя особенности беременности, родов и поведения ребенка.
2. Психологическое тестирование. Оно проводится детям старше 5–6 лет для оценки уровня внимания, памяти и мышления.
3. Электроэнцефалография (ЭЭГ). Этот метод позволяет выявить возможные отклонения в работе мозга.

Диагноз подтверждается только при наличии симптомов, сохраняющихся в течение 6 месяцев и проявляющихся в разных условиях (дома, в школе, на прогулке).

Лечение гиперактивности

Лечение гиперактивности должно быть комплексным, включать как медикаментозные, так и немедикаментозные методы.

Основные подходы:

• Работа с психологом. Специалист помогает ребенку справляться с импульсивностью, развивать навыки общения и внимания, обучает родителей правильным методам взаимодействия.
• Занятия с логопедом. Рекомендованы при задержке речевого развития.
• Релаксационные техники. Аутотренинг и специальные упражнения способствуют нормализации работы нервной системы.
• Создание благоприятной семейной обстановки. Родителям важно избегать ссор, проводить совместный досуг, поддерживать режим дня ребенка.
• Медикаментозная терапия. При необходимости применяются препараты, улучшающие обменные процессы в головном мозге.

Иногда полезно сменить окружение ребенка, чтобы ускорить социализацию и закрепить положительные результаты терапии.

Почему важно лечить СДВГ?

Без коррекции гиперактивность может привести к:

• трудностям в учебе и снижению успеваемости;
• конфликтам с окружающими и сложностям в общении;
• низкой самооценке;
• повышенному риску травм и развития вредных привычек во взрослом возрасте.

Своевременное обращение к специалистам и грамотное лечение помогают ребенку адаптироваться, развивать свои способности и успешно социализироваться.

Не откладывайте решение проблемы! Если вы заметили тревожные симптомы у своего ребенка, обратитесь за помощью к специалисту. Чем раньше начнется работа с гиперактивностью, тем быстрее ваш ребенок сможет развиваться полноценно и раскрыть свой потенциал.